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作者:  admin  发布时间:2018/1/17 23:37:58

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今年高校研究生入学考试热得“爆棚”,大出人们的意料。

尽管这几年考研的人越来越多,但像今年这样人数之多、热浪之高,实属罕见。62万多的报考人数创了历史新高,北大、清华竟然考场人满为患,需别辟“战场”,附近的中学也被“征用”,中学教师上阵监考,个别专业的报考人数比往年增长近100%。

求知欲高是好事,名牌高校为此“赚”了个钵满盆溢也不是坏事。但是透过阵阵“热浪”,剖析一下“考研热”的深层次原因,又不能不令人有些许担忧。今年出现“考研热”,直接原因是由于今年考研是最后一次不计英语听力分数,许多只会“哑巴英语”的就只能抓住这最后一次机会。

当然更主要的原因是就业压力,许多本科生找工作困难,只好继续就读;还有一部分本科生感到在社会上学历低找工作困难或提干受影响,也步上了考研之路。

分析这些原因,就难免产生疑问:难道我们国家的知识水平已如此之高,连本科生都已经出现过剩了吗?我们的各行各业都要博士、硕士才能胜任?头脑正常的人当然不会得出这一结论。看来是我们的用人观念出了问题,我们的用人机制出了“毛病”。用人都想用人才,但是什么是人才,目前还有不少人意识上有很大偏差。遍览国内一些大城市争相出台的各类人才引进政策和一些部门、单位招收人员的标准,最扎眼的就是“学历、职称”之类“死的”、静止的标准,换句话说,人才就等于“学历、职称”。学历、职称等成为找工作、提干、涨工资、分房子等的“硬杠杠儿”。笔者外出采访有关领导班子知识结构优化问题,对方总是开口、闭口说他们的班子里有多少硕士、博士,显然认为这样就算“有层次”、优化了。职称能否评上不是一个人自己能决定的,提高学历却不难:专科学历的忙着进修本科、本科的考研、考研的攻博,一些已忙得不可开交的大大小小的领导们也迫于“形势”又去带职攻读。但是一旦学位到手,许多人就再也与学习无缘,只在社会上空添了许许多多的硕士、博士。近年来花钱混文凭、买文凭,假文凭泛滥从某种程度上说,正是这种不正常现象产生的“极品”。有专家指出,研究生教育不同于中学、大学等基础性教育,它更注重学生的知识结构和理论素养的培育。现在急功近利所产生的这些“速成”的硕士、博士,与真正意义上的“研究生”有可能名实不符。而且在一个专业念了研究生,不见得到所有岗位都能适用。更重要的是,不论是行政机关还是市场经济中的企业,对人才最大的要求是实践能力,而目前挤进研究生殿堂的人恰恰在这一点上比较薄弱。“考研热”说明人们更重视学习知识,是好事,但文凭不能说明一切,人才不等于学历。加入WTO以后,人才竞争日趋激烈,用人部门应该转变观念、提高识人能力、完善选人机制,引导“考研热”向多出人才、出适合市场经济发展的人才的方向转化。

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